第一百七十四章
展柜微光:非遗的童年回响
博物馆“非遗与童年”特展的筹备,比想象中更热闹——团队刚把孩子们的拓印画、迷你竹编搬到展厅,负责策展的刘老师就指着一堆包裹笑:“还有家长寄来的‘补充展品’,都是孩子做完非遗手工后,自己延伸画的画、编的小物件。”
小张拆开一个包裹,里面是之前幼儿园那个鼻尖蹭了颜料的小男孩的作品:一张画纸上,嫦娥抱着玉兔站在火星上,旁边的小鲤鱼长着翅膀,底下歪歪扭扭写着“能上太空的鲤鱼”;还有一个用彩绳和竹篾编的小飞船,船身上贴着迷你年画贴纸。“这就是孩子眼里的非遗,既有传统的样子,又有自己的小想象。”小张把作品摆进展柜时,特意留了最显眼的位置。
亲子体验区的布置,团队没搞复杂。阿宇搭了个迷你年画工坊,摆上之前给孩子用的小拓板和可水洗颜料,旁边贴了张“拓印步骤图”,连大人看了都能上手;晓雨则准备了超多竹篾半成品,有小月亮、小鲤鱼,还有孩子喜欢的卡通造型,家长和孩子能一起完成编织;林晓还设计了“纹样涂色墙”,把简化的“嫦娥奔月”“鲤鱼跃龙门”印在墙上,让孩子用彩色粉笔随便涂画,想怎么创作都可以。
特展开幕当天,来的大多是带孩子的家庭。展厅里,有家长指着小男孩的“火星嫦娥”画,跟孩子说:“你看,这是之前跟你一起做竹编的小朋友画的,咱们也能画出自己的非遗故事。”体验区里更热闹,有爸爸跟着阿宇学拓印,手忙脚乱把颜料蹭到了手上,孩子在旁边笑得直拍手;有妈妈和女儿一起编竹编小鲤鱼,女儿非要把竹篾染成绿色,说“这是能游进春天的鲤鱼”,妈妈也顺着她的心意,一起完成了“特别款”作品。
最让人动容的是展厅角落的留言本。有小朋友写下“我以后要当非遗传承人,编能飞的竹编”;有家长留言“以前带孩子逛博物馆,总觉得传统离得远,这次不一样,孩子能动手做、能看懂,还主动问我年画的故事”;还有一位老奶奶,拿着放大镜看孩子们的竹编作品,留言说“看到这些小竹编,就想起我小时候跟外婆学编织的样子,非遗没断,真好”。
沈老爷子也来了,他没去看那些精致的航天文创复刻品,反而蹲在展柜前,仔细看着孩子们歪扭扭的拓印画。“以前总担心手艺传不下去,现在看,孩子心里有喜欢,就有希望。”他转头跟老周说,手指着体验区里编竹编的一对母女,“你看,这就是最好的传承——大人带着孩子,慢慢做,慢慢懂。”
闭展前,刘老师找到小张,递来一份新的合作方案:“很多学校想组织学生来参观,还有家长问能不能加开周末亲子场,我们还想把孩子们的作品做成迷你文创,让更多人看到‘童年里的非遗’。”小张接过方案,抬头看见体验区的涂色墙上,已经被孩子们涂满了鲜艳的颜色,嫦娥的裙子是粉色的,鲤鱼的鳞片是蓝色的,像一片热闹的小星空。
他忽然明白,博物馆的展柜,装的不只是孩子们的作品,更是非遗最鲜活的未来。那些藏在拓印画里、竹编上的童年喜欢,会慢慢发芽,长成参天大树,让老手艺,永远带着童心的温度,一直传下去。
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