在整个学期下来,柒柒发现这样带领同学们读书是有效果的,同学对柒柒每次强调过一遍又一遍的重点时间事件,也是比较有记忆性的。
而且在柒柒讲解时,教室里的一百多号人也都很安静。
整个教室里也就听到柒柒拿着麦克风在讲台上讲解的声音。
柒柒和同学们互动时,参与度也是很高的。
就因为同学们也很配合柒柒的晚读安排。
柒柒在初中三年时间里。
只有是轮到安排历史科目的读书时间。
柒柒不管嗓子哑不哑,声音说不说的出话来,照样依旧。
只是不想同学落下复习进度。
柒柒只能每周一回家时,买回来治嗓子的喉咙片。
治嗓子的喉咙片。
柒柒一吃,就是三年。
同学们有时候听着柒柒连话都讲不出声音了,也都劝过:
等嗓子好了再讲也行的。
柒柒听完也就一笑。
嗓子哑得不想在这方面说一两句。
只想留着在讲知识的时候,嗓子能够发出声来。
问柒柒枯燥过吗?
柒柒一定会很坚定地说:
“有时候枯燥地不想看书。”
“一个字都看不下去。”
“但每次一有这个念头,就立刻遏制住了。”
“无数次告诫自己,要看下去,同学们都还等着呢!”
“可以说是同学们给我自己的无限动力继续……”
问柒柒后悔过吗?
这样的付出。
柒柒也会一脸骄傲地说:
“我很荣幸!”
这四个字,代表着很多很多……
很荣幸在这个班集体里!
很荣幸当上这个班级的历史科代表!
很荣幸有这么一群爱听她讲历史故事的人!
很荣幸对于她的读书安排高度配合!
很荣幸让她在嗓子哑了,也还有无比的动力继续着……
写不完的很荣幸……
也都随着时间的流逝深深埋入每个人的心底……
在时间的流逝中,柒柒也收获了两位可爱的小徒弟。
在一周固定的几天晚修结束后。
继续留下来在黑板上写写画画的。
给小徒弟们光明正大地开着小灶。
有时候还会吸引其他同学也留下来旁听互动。
甚至还吸引其他班的同学站在教室窗外认真旁听。
有胆子大点的,还会询问下次什么时候还讲这些,下次也会继续来旁听。
……
每次不管是单元测试,月考还是期末。
整个班级的历史科目成绩也是比较可以的。
一百多位同学里,也就几位不及格。
这个就是不想学习写字的同学。
(但安排读书的时候也没扰乱纪律,安静地做自己的事)
七八十分的同学居多;
九十多分的同学也有十几二十多位。
柒柒也不负众望。
大多数都是九十多分。
对于柒柒当历史科代表。
大家也都是服气的。
考完试发放试卷之后。
历史老师也多次安排柒柒给同学们讲解试卷内容。
柒柒也提前做好功课,把不会的知识点提前跟老师讨论。
之后站在讲台上写写画画着时间点、形象图案……以达到帮助同学们理解题目内容……
对于这样的情况,同学们也都习以为常。
不会觉得有任何的奇怪。
还会询问听不懂的知识点。
柒柒继续耐心地再次更加详细掰碎了讲……
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